职业教育必须以就业为导向，但又不仅仅是为了找一个“饭碗”。作为国民教育的一个重要组成部分，它要提供可以让人继续发展的空间和机会。如果职业教育只注重学生的就业能力，而忽视学生的发展能力，职业教育将很难走入良性循环。
首先需要在就业政策上打破身份界限，按职业或工种类别实行就业准入制。在待遇上，改变按学历确定待遇的做法，依照职业资格等级确定经济收入。除政策支持外，职业教育也需要“男儿当自强”。有业内人士表示，全国14000多所中职学校中，高质量的不到1/3，而这一比例达到一半以上才能基本适应社会需要。期待不远的将来，上职校是一种自觉的选择。到那时，我们也就真正积聚起了从一个制造大国转向制造强国，进而迈入创造大国的足够力量。
近日，在天津举行的2008年全国职业院校技能大赛，引来近千家企业到场观看，其中位列世界500强的企业就有20多家，这些企业的目的只有一个——抢夺技能明星。一位企业老总甚至用“惨烈”两字来形容同行间的“抢人大战”。
