课程代码：00386
一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须( )
A.是为儿童创作的B.是儿童自己创作的
C.是为幼儿创作的D.适合于儿童的年龄特征
2.幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在( )
A.1000 B.2000
C.3000 D.4000
3.在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为( )
A.儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文
B.幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺
C.幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事
D.动物故事、神话故事、童话故事、历史故事
4.皮亚杰把儿童的因果观念分为( )
A.二个时期B.三个时期
C.四个时期D.五个时期
5.幼儿所获得的知识经验大都是( )
A.有意识记的结果B.无意识记的结果
C.形象识记的结果D.逻辑识记的结果
6.童话《大萝卜》的作者阿?托尔斯泰是( )
A.法国作家B.英国作家
C.俄国作家D.意大利作家
7.成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是( )
A.一致的B.和谐的
C.压抑的D.同一的
8.儿童文学创作的想象是( )
A.无意想象B.艺术想象
C.科学想象D.被动想象
9.艺术传达的技巧是靠( )
A.学校和老师讲授B.偶发的灵感所致
C.阅读经典作品D.长期的艺术实践逐渐积累
10.“小红帽”的形象类型是( )
A.智勇超群形象类型B.幼稚单纯形象类型
C.神通广大形象类型D.勤劳善良形象类型
11.幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用( )
A.简单句B.复合句
C.关联句D.重复句
12.在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是( )
A.夸张手法B.拟人手法
C.比喻手法D.摹状手法
l3.以设问作答的形式表述的儿歌是( )
A.谜语歌B.问答歌
C.颠倒歌D.字头歌
14.“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是( )
A.谜语歌B.字头歌
C.问答歌D.颠倒歌
15.具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是( )
A.谜语歌B.绕口令
C.游戏歌D.摇篮歌
16.诗歌影响读者产生共鸣主要依靠( )
A.典型的人物形象B.情节或故事
C.深刻的议论和哲理D.抒发情感和营造意境
17.下面四首幼儿诗中讽喻诗是( )
A.《下巴上的洞洞》 B.《春雨沙沙》
C.《冬天》 D.《春妈妈》
18.散文诗比一般散文更注重( )
A.节奏B.概念
C.理性D.情节
19.瑞典女作家林格伦的代表作品是( )
A.《仙女》 B.《木偶奇遇记》
C.《哈利波特》 D.《长袜子皮皮》
20.安徒生写作的童话作品是( )
A.《爱丽丝漫游奇境记》 B.《灰姑娘》
C.《睡美人》 D.《丑小鸭》
21.《小红帽》的作者是( )
A.英国刘易斯?卡洛尔B.丹麦安徒生
C.俄罗斯普希金D.法国夏尔?贝洛
22.世界民间童话集有( )
A.中国的《山海经》 B.古希腊的《荷马史诗》
C.古希腊的《奥德赛》 D.阿拉伯民族的《一千零一夜》
23.意大利的科洛迪的代表作品是( )
A.《假话王国历险记》 B.《洋葱头历险记》
C.《骑鹅旅行记》 D.《木偶奇遇记》
24.借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是( )
A.夸张B.拟人
C.象征D.变形
25.童话分类如果根据作者来分，可以分为( )
A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话
C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话
26.《灰姑娘》采用的叙事方式是( )
A.三段式B.层递式
C.循环式D.对照式
27.寓言的三大发源地有( )
A.希腊B.阿拉伯
C.法国D.英国
28.幼儿生活故事的特点和创作要求是( )
A.现实性、故事性、趣味性B.结构性、情节性、形象性
C.科学性、情节性、语言性D.幻想性、思想性、体验性
29.编辑第一本儿童图画书《世界图绘》的教育家夸美纽斯是( )
A.德国人B.捷克斯洛伐克人
C.法国人D.丹麦人
30.幼儿知识性图画读物包括( )
A.幼儿识物画书B.小人书
C.连环画D.幼儿故事画书
31.由美国华纳公司推出的儿童卡通作品是( )
A.《唐老鸭》 B.《猫和老鼠》
C.《铁臂阿童木》 D.《机器猫》
32.我国第一次明确写给儿童的散文《寄小读者》的作者是( )
A.叶圣陶B.鲁迅
C.刘白羽D.冰心
33.幼儿散文的篇幅一般在( )
A.四百字左右B.二千字左右
C.五千字左右D.一万字左右
34.“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧( )
A.乔羽的《果园姐妹》 B.老舍的《宝船》
C.包蕾的《小熊请客》 D.刘饶民的《小兔子领尾巴》
35.幼儿戏剧的特点之一应当具有( )
A.深刻的社会内容和意义B.曲折丰富的故事情节
C.单纯而有趣的戏剧冲突D.多种多样的人物形象
36.我国图画故事的倡导者、奠基者是( )
A.叶圣陶B.鲁迅
C.郑振铎D.严文井
37.任溶溶的幼儿诗构思新颖，他还写有幼儿系列生活故事( )
A.《太阳公公起得早》 B.《丁丁探案》
C.《“小兵”的故事》 D.《小弟和小猫》
38.下列作品中，意大利著名儿童文学作家罗大里的作品是( )
A.《洋葱头历险记》 B.《小飞人三部曲》
C.《木偶奇遇记》 D.《古里古拉》
39.17世纪夏尔?贝洛写成《小红帽》、《灰姑娘》等童话，结集出版( )
A.《儿童和家庭童话》 B.《讲给孩子们听的故事》
C.《鹅妈妈的故事》 D.《格林童话》
40.《睡美人》的作者是( )
A.丹麦的安徒生B.英国的刘易斯?卡洛尔
C.法国的夏尔?贝洛D.俄罗斯的普希金
二、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
41.情节
42.幼儿抒情诗
43.图画书
44.串连式结构
45.幼儿歌舞剧
三、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
46.幼儿文学有怎样的功能？
47.幼儿文学应当怎样分类？
48.幼儿散文有哪些特征？
49.简述图画故事书的绘画要求。
50.简述包蕾的幼儿童话特色及其代表作。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
51.概述童话实现艺术幻想的艺术表现手法。
52.谈对幼儿文学文体特征的理解。
五、给材料改写题(本大题共1小题，共10分)
53.请根据下面文字，将《狐狸的尾巴》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
要求：1.扩展情节，故事有趣；
2.添加细节，丰富原有形象；
3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。
原文：《狐狸的尾巴》
狐狸怕露出尾巴，被人认出来，于是用绳子把尾巴缚在肚子下面。狐狸这样做，自以为非常聪明，便放心地到处跑。它跑到田野里遇见一个农民，便装着娇滴滴的声音，替自己表白一番：“狐狸总有尾巴的，有尾巴的才是狐狸。没有尾巴，便不是狐狸。你瞧，我没有尾巴，我不是狐狸……”
农民……
