课程代码：00408
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.使教育、教学工作、教育方案、教育结果不断地得到完善、促进和提高，从而达到整体优化是评价的( )
A.导向功能B.激励功能
C.改进功能D.鉴定功能
2.自然科学主要来自于生产实践，其表现形式主要是( )
A.技术—生产—科学B.技术—科学—生产
C.生产—技术—科学D.科学—技术—生产
3.人脑左半球处理输入信息的方式是( )
A.非线性B.线性
C.集中D.随机
4.求实是科学精神的基础，因为科学的基础必须是( )
A.已有理论B.实验现象
C.专家结论D.客观事实
5.在某课程中，要求学生会阅读电表，获得使用不同电器用电的概念，此课程属于( )
A.综合理科B.STS课程
C.自然课程D.社会学课程
6.由于科技知识的激增，新学科不断涌现，当今学科总数已达到( )
A.3000多门B.4000多门
C.5000多门D.6000多门
7.遗传信息的贮存、复制与表达的主要执行者是( )
A.染色体B.体细胞
C.蛋白质D.细胞核
8.小学、初中、高中这三个阶段的学习主要任务是形成知识结构、能力结构和( )
A.道德结构B.思维结构
C.价值规范结构D.观念结构
9.认识发生论的创始人是( )
A.皮亚杰B.达尔文
C.维果斯基D.迈克尔逊
10.对已完成结果的评价是( )
A.诊断性评价B.形成性评价
C.总结性评价D.整体性评价
11.发达国家的研究与发展经费通常约占国民生产总值的( )
A.0.5%~1% B.1.5%~2%
C.2.5%~3% D.3.5%~4%
12.环境问题实质上是( )
A.水资源问题B.军事问题
C.发展问题D.政治问题
13.科学知识主要包括两个方面的内容，即( )
A.创造和生产B.实践和规律
C.客观事实和规律D.客观事实和认识
14.人类每一次接受信息时，新信息和反馈回来的经过加工的老信息之间的比例是( )
A.1∶1万B.1∶10万
C.1∶100万D.1∶1000万
15.主张综合理科的学者认为，自然是统一的整体，有关的自然知识有普遍的( )
A.真理性B.逻辑性
C.适用性D.前瞻性
16.在讨论的过程中教师要适当地纠正学生讨论的( )
A.方向B.进程
C.内容D.方法
17.等级分制改革的一个重要保障是加强( )
A.校园文化建设B.校园物质条件
C.学校教育管理D.学校后勤管理
18.印证了马克思的早年预见“一种科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步”的是科学的( )
A.方法化趋势B.整体化趋势
C.社会化趋势D.定量化趋势
19.“克隆”的含义是( )
A.有性繁殖B.无性繁殖
C.基因重组D.基因突变
20.布鲁纳非常重视人的( )
A.发展性B.主动性
C.接受性D.反应性
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.提出创造性教学模式的学者有( )
A.威廉姆斯B.马斯洛
C.睥尼斯D.泰勒
E.荣格
22.人的左脑主要分管( )
A.思考B.语言
C.认识形体D.计算
E.判断推理
23.教学方法的选择取决于教师的( )
A.年龄B.个性
C.气质D.风格
E.性别
24.自然科学、技术和社会科学相互作用的机制是在下列层次中实现的( )
A.理论层次B.经验层次
C.方法论层次D.一般科学层次
E.学科功能结构层次
25.影响科技活动内容选择的主要因素包括( )
A.学生学习成绩B.客观的需要
C.主观的可能D.国家科技进步水平
E.学生性别
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26.科学的活动包括了三个基本要素，即解释、考验和_____________。
27.推广被称之为0.618黄金分割法的科学家是_________________。
28.良好的素质教育环境包括教育外部的社会环境，教育内部的大环境和_____________。
29.最根本，最主要的实践应该来自____________________。
30.数据处理、数据通讯、过程控制、模式识别可统称为_____________________。
31.世界上第一颗人造卫星上天，开创了宇宙航行的时代是在_______________。
32.科学意识对于小学生来说，主要是两方面，即参与意识和_______________。
33.在组织学生从事科学探索活动时，辅导教师应具有正确的科学观、广博的常识和______。
34.泰勒创立的创造性教学模式的目标是___________________。
35.自然课的知识内容由四个系统组成，即生命科学、物理科学、宇宙和空间科学及______。
四、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
36.全民环境教育
37.观察能力
38.教学方法
39.科学管理
40.发现法
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
41.采用自学法学习科技知识时应注意什么？
42.简述现代科学的认识论特点。
43.简述创造探讨式科学教学的五个阶段。
44.科学教育的基本特征有哪些？
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
45.结合教育实践，试论如何选择科技活动的内容。
46.试述布鲁姆针对综合理科具体教学内容提出的两个维度。
