随着振兴东北老工业基地步伐的加速，实用技术型人才的缺口也不断增大，尤其是数控行业最为明显。为此，记者对沈阳数控学校进行了校长专访。
记者：高鹏
采访对象：韩行君校长
记 者：请问我们学校的办学宗旨是什么？
韩校长：作为培训、继续教育，我们主要宗旨就是为社会培养实用型的人才。
记 者：请您阐述一下数控领域的发展前景及方向？
韩校长：首先，从事数控技术的人员仍有缺口。我们已经从事数控行业6年了，与沈阳各大企业的接触中了解到整个数控行业还是缺少专业人才，特别是管理人才。所以我认为在以后招生培训中，不但要培养一流的技术人才，更应该注重管理才能的培养。
记 者：学校教学老师是不是东北大学在编老师，是否也参加工作？
韩校长：由于培训学校的特殊性，学员素质也良莠不齐，像是年龄比较小的学员，对于大学教师所教的内容接受效果非常不理想，这是对学生的不负责，也是对教学资源的一种浪费。因此我们会按学员的特殊性来分配老师。我们有一部分是东北大学的在编老师，也有一部分是也外聘老师，在外聘老师时我们同样也会严格把关，认真挑选合适的外聘老师。
记 者：以往毕业生就业状况如何？
韩校长：学员只要能系统的完成老师所布置的学习任务，那么我们保证学员能学有所成。我不能说所有来我们这里学习的学生都能100%就业，这是不负责任的。但是我们会100%推荐就业，只要有真材实料，就业是不成问题的。
记 者：您认为教育与培训有什么区别？
韩校长：呵呵，其实培训也是一种教育，只是一种短时间的教育。但是我们同样也会按照教育的方式来管理。
记 者：据我了解，我们学校侧重的是教学，后期就业只是推荐工作，可现在的学生比较看重的是毕业后的就业情况，请您对这怎么看？
韩校长：首先数控行业的就业是非常容易的。大部分学校非常重视手能力，理论课很少，大部分时间都是在实习，像有些学校更是“随到随学，包教包会”。我们正好是和他们相反的，我们理论课占总课时的70%，实际操作占30%，这样安排的好处是：学员就业后具备了很高的在上升空间。像我们有很多已经从业的学员，现在已经不是单纯的从事操作工作了，都已经成为了管理人员。这都是与扎实的理论只是分不开的。所以我们更注重的是对学员的在提高能力的培养。
记 者：我们学校是设置在东北大学里的，和其他独立的培训学校相比，请问这是我们学校的优势是还是劣势？
韩校长：不言而喻，环境是可以改变人的。比如说到一个高档的酒店，自然会约束自己的行为，要和所处的环境相一致。我们在东北大学内上课的主要优势就是我们有很好的学习氛围，坐在校园中经常遇到学生在讨论问题，相互学习，这样时间长了以后，会潜移默化的影响我们的学员，促使我们的学员去认真学习。
东北大学数控学校依托东北大学完备的设施及师资力量，从事数控教育培训6年来已为沈城输送大批数控人才，“一技在手，前途无忧”，希望学员能在这里学有所成！
